Україна
понад усе !

Віртуальний методичний кабінет   Шановні колеги! Вітаємо Вас на сторінці інформаційно-методичного порталу "Віртуальний методичний кабінет" Харківського ліцею № 36 Харківської міської. Віртуальний методичий кабінет (ВМК)–це багатопланове інформаційне середовище, зорієнтоване на взаємодію адміністрації Харківського ліцею № 36 ХМР, шкільних методичних об'єднань та педагогічних працівників в умовах оновлення та розвитку методичної роботи в школі, з метою підвищення ефективності методичної роботи та професійної компетентності педагогів. ВМК забезпечує максимальне полегшення доступу педагогічного колективу до інформаційних ресурсів, які повсякденно використовуються в освітньому процесі. Запрошуємо до співпраці творчих активних колег. 25.08.2025 У межах серпневого педагогічного хакатону вчителі ліцею обговорили ключові підходи до організації системної роботи з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту у 2025/2026 навчальному році. Питання безпеки здобувачів освіти й працівників закладу залишаються пріоритетом №1 в умовах сьогодення. 22.08.2025 Освітній хакатон триває! У Харківському ліцеї №36 підбито підсумки реалізації програми «Моніторинг», яка спрямована на підвищення якості освітнього процесу та вдосконалення організації навчальної діяльності. Протягом року здійснювався аналіз ефективності роботи ліцею, включаючи питання організації уроків у синхронному та асинхронному режимах, рівень навчальних досягнень учнів та використання сучасних освітніх технологій. Отримані результати дозволили визначити напрями вдосконалення освітнього середовища та забезпечити подальше підвищення його ефективності. Важливим аспектом розвитку закладу стала курсова перепідготовка педагогічних працівників. Постійне підвищення кваліфікації вчителів, оволодіння новими методиками навчання та цифровими інструментами сприяють підвищенню професійної майстерності педагогів. Особлива увага приділялася також удосконаленню методичної роботи в ліцеї. Протягом року активно впроваджувалися сучасні підходи до організації освітнього процесу, відпрацьовувалися інноваційні методи викладання, забезпечувалася взаємодія між педагогами та обмін досвідом. Результати програми «Моніторинг» допомогли сформувати бачення подальших кроків для підвищення якості освіти, удосконалення методичної роботи та створення комфортного освітнього середовища для всіх учасників навчального процесу. 21.08.2025 Стартував серпневий педагогічний хакатон — це сучасний інтерактивний формат зустрічі педагогів ліцею, який поєднує обмін досвідом, генерацію ідей та створення інноваційних рішень для покращення освітнього процесу у новому навчальному році. Мета заходу — об’єднати зусилля вчителів задля пошуку ефективних методів навчання, впровадження новітніх технологій та підвищення якості освіти в умовах викликів сьогодення. Разом створюємо освіту майбутнього, яка відповідатиме викликам часу та потребам наших учнів! ПРОГРАМА серпневого педагогічного хакатону комунального закладу «Харківський ліцей № 36 Харківської міської ради» 2025/2026 навчальний рік 18.03.2025 Завершився шкільний етап районного фестивалю-конкурсу педагогічних знахідок «Я так роблю». Тематика та зміст презентованих матеріалів відображають здобутки педагогів ліцею в розв’язанні актуальних проблем розвитку освіти. Кращий досвід вчителів буде представлено на районному етапі під час методичного фестивалю 24.04.2025. Список вчителів ХЛ№36, учасників районного Фестивалю-конкурсу педагогічних знахідок «Я так роблю» Зарянська Т.І. Організація дослідницької роботи учнів 7-х класів ра уроках хімії (презентація) Земська І.Г. Практико-орієнтовані завдання на уроках Технології Земська І.Г. Практико-орієнтовані завдання на уроках Технології (презентація) Пархомчук В.O. Використання штучного інтелекту в освітньому процесі Пархомчук В.O. Використання штучного інтелекту в освітньому процесі (презентація) Петренко К.А. Інтерактивні методи на уроках англійської мови Петренко К.А. Інтерактивні методи на уроках англійської мови (презентація) Рибянцева Н.І. Гейміфікація, як засіб підвищення мотивації на уроках історії Рибянцева Н.І. Гейміфікація, як засіб підвищення мотивації на уроках історії (презентація) Свидло О.М. Реалізація діяльнісного підходу на уроках української мови в 5-7 класах НУШ Свидло О.М. Реалізація діяльнісного підходу на уроках української мови в 5-7 класах НУШ (презентація) Сєрік О.О. Гейміфікація, як засіб підвищення мотивації на уроках історії НУШ Сєрік О.О. Гейміфікація, як засіб підвищення мотивації на уроках історії НУШ (презентація) Турчина І.О. Використання штучного інтелекту в освітньому процесі Турчина І.О. Використання штучного інтелекту в освітньому процесі (презентація) Тюкін М.Б. Розробка та використання практично-орієнтовних завдань Тюкін М.Б. Розробка та використання практично-орієнтовних завдань (презентація) Хаврель І.Ю. Методика сучасного уроку німецької мови як другої іноземної мови. Хаврель І.Ю. Методика сучасного уроку німецької мови як другої іноземної мови (презентація) 28.11.2024 Матеріали педради Проєкт рішення педради від 28.11.2024 року Петренко К.А. МЕДІАГРАМОТНІСТЬ НА СУЧАСНОМУ УРОЦI Попова Н.М. Реалізація компетентнісного підходу у навчанні молодших школярі Рудіч Л.Г. Державна мова в освітньому процесі Петренко К.А. Санітарний регламент Свидло О.М. Виступ на педраді Свидло О.М. Оцінювання результатів навчання за новим Державним стандартом базової загальної середньої освіти 29.10.2024 Матеріали педради Биковський В.І. Проєкт рішення педагогічної ради Алєксєєнко О.О. Проєкт рішення педагогічної ради Малахова А.А. Проєкт рішення педагогічної ради Пархомчук В.О. Національно-патріотичне виховання в 7-А класі Наступність початкової і базової освіти з математики Зарянська Т.І. Академічна доброчесність Петренко К.А. Оцінювання учнівз особливимиосвітнімипотребами Рибянцева Н.І. Експериментальна діяльність в межах освітнього простору Тюкін М.Б. Академічна доброчесність учасників освітнього процесу 30.08.2024 Матеріали педради Алєксєєнко О.О. Проєкт рішення педради щодо інноваційної діяльності Доповідь Земська І.Г Проєктна діяльність Малахова А.А. виступ на педраді Сєрік О.О. Пріоритети безпечного сучасного oсвітнього середовища Турчина І.О. Результати НМТ 2024 Проєкт рішення педради 30.08.2024 28.03.2024 Матеріали педради з питань "Про сучасні освітні технології" Рішення педради ПАРХОМЧУК В. "СУЧАСНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ.ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ НА УРОКАХ" Земська І.Г., Решова В.І. "ТЕХНОЛОГІЧНА ТА МИСТЕЦЬКА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ" Земська I.Г. "Сторiтелiнг на уроках технологiй" Малахова А.А. "Сучаснi освiтнi технологiї" Решова В.I. "Сторителинг на уроках музичного мистецтва" Турчіна І.О. "Звіт роботи творчої групи “Моніторинг” в межах ВСЗЯО ХЛ № 36" 2023-2024 н.р. Алєксєєнко О.О. "Звіт за І семестр з теми: "Інноваційно-проєктна діяльність в ХЛ № 36" 26.03.2024 Матеріали педради з питань "Реалізація антибулінгової політики в закладі", "Дотримання норм ділового мовлення в професійній діяльності" Рудіч Л.Г. "Семінар ділового мовлення" Рудіч Л.Г. "Типові помилки ділового мовлення" Рудіч Л.Г. "Реалізація антибулінгової політики в закладі? Олексенко З.В. "Антибулінгова політика" РИБЯНЦЕВА Н.І. "РЕАЛІЗАЦІЯ АНТИБУЛІНГОВОЇ ПОЛІТИКИ ХАРКІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ №36 У РОБОТІ ІЗ ЗДОБУВАЧАМИ ОСВІТИ ТА БАТЬКАМИ" Попова Н.М. "АНТИБУЛІНГОВА ПОЛІТИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ" Мазур Н.А. "Сучасні діти, сучасні батьки та гаджети"> Моніторинг освітніх втрат Моніторинг освітніх втрат українська мова 7 класи Вчитель - Рудіч Л.Г. Моніторингові дослідження освітніх втрат з математики у 9-А класі на базі ВШО Вчитель - Набока Т.І. Моніторинг освітніх втрат з української мови 5,9 класи. Вчитель - Биковський В.І. Моніторинг освітніх втрат з історії України у 9-А та 9 - Б класах на платформі ВШО. Вчитель: Рибянцева Н.І. Серед учнів 9-Б класу було проведено первинне діагностування з математики з метою виявлення освітніх втрат на платформі ВШО Вчитель: Турчіна І.О. Діагностування виявило перелік тем, які потребують поглибленого повторення на уроках. Кожен учень отримав від данної платформи посилання на матеріал предмету який потребує індивідуального повторення Моніторинг освітніх втрат математика 5 клас. Вчитель - Пархомчук В.О. Педагогічна рада 30.01.2024 Виступ на педраді. Зарянська-Василенко Т.I. "Національно-патріотичне виховання учнівської молоді в умовах військового часу" Виступ на педраді. Сєрік О.О. "Поради батькам, як говорити з дітьми про війну?" Виступ на педраді. Мазур Н.А. "Виховання патріотизму в родині" Виступ на педраді. Рибянцевa Н.І. "РОЛЬ СІМ’Ї У НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОМУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ" Педагогічна рада 11.01.2024 Виступ на педраді Пархомчука В.О. "Організація освітньогопроцесу для дітейз особливими освітнімипотребами на уроках математикив 5 класі" Виступ на педраді Сєрік О.О. Виступ на педраді Земська І.Г. "Власний моніторинг вчителя" Виступ на педраді Турчина І.О. "Моніторинг 6-ті класи. Предмет МАТЕМАТИКА" Виступ на педраді Петренко К.А. "ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА. ДІТИ З ООП" Виступ на педраді Свидло О.М. "Моніторинг навчальних досягнень учнів з української мови та літератури " Виступ на педраді Борисенко І.Б. "ПРО ХІД РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ "Обдаровані діти" у 2023/2024 навчальному році" Виступ на педраді Рудіч Л.Г. "Аналіз підготовки учнів 11-Б до НМТ" Виступ на педраді Поповa Н.М. "МОНІТОРИНГОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ"