Україна
понад усе !

Інклюзивна освіта   Для створення класу з інклюзивною формою навчання потрібні наступні документи: 1. Заява від батьків, опікунів. 2. Висновок інклюзивно-ресурсного центру. Прийом громадян здійснюють спеціалісти комунального закладу «Харківський інклюзивно-ресурсний центр» за адресою: вул. Гвардійців Широнінців, 38-Г (тел. 725-17-42). Робота інклюзивно-ресурсного центру спрямована на забезпечення якісної освіти дітей з особливими освітніми потребами у закладах дошкільної, загальної середньої та професійно-технічної освіти шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, надання психолого-педагогічної допомоги і забезпечення її системного кваліфікованого супроводу. Комунальний заклад "Харківський інклюзивно-ресурсний центр" Харківської міської ради Іклюзивно-ресурсні центри м. Харкова Комунальний заклад «Харківський інклюзивно-ресурсний центр №1 Харківської міської ради» Комунальний заклад «Харківський інклюзивно-ресурсний центр №2 Харківської міської ради» Важливі посилання https://komunalnij-zaklad-noharkivskij-inkluzivno-resursnij-centr-no2-h.webnode.com.ua/ Для батьків Ресурси для організації якісного інклюзивного навчання Методичні рекомендації щодо надання інформації в доступних форматах Нормативно-правове забезпечення інклюзивної освіти Нормативно-правова база інклюзивної освіти. Більш детальна інформація на сайті Міністерства освіти і науки України. Загальна декларація прав людини (проголошена ООН 10 грудня 1948 року) Декларація про права інвалідів (проголошена ООН 9 грудня 1975 року) Конвенція ООН про права дитини (прийнята 20 листопада 1989 року, ратифікована Постановою Верховної Ради України від 27 лютого 1991 року) Стандартні правила забезпечення рівних можливостей для інвалідів (прийняті резолюцією 48/96 Генеральної Асамблеї від 20 грудня 1993 року) Постаова КМУ від 15.09.2021 № 957 "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти" НАКАЗ № 154 "Про організацію освітнього процесу у 1-М, 2-М та 6-А класах з інклюзивною формою навчання у 2025/2026 навчальному році"   Проведенi заходи 30.10.2025 У ліцеї відбулася робоча нарада педагогічних працівників, присвячена опануванню та вдосконаленню навичок роботи з порталом Інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ). Метою зустрічі стало забезпечення ефективної взаємодії педагогів із платформою для якісного супроводу учнів з особливими освітніми потребами. Під час роботи педагоги детально розглянули функціональні можливості порталу, алгоритм внесення даних до електронної системи, особливості документообігу та порядок отримання рекомендацій ІРЦ. Особлива увага була приділена питанням коректності реєстрації та оновлення інформації про учнів, що отримують психолого-педагогічний супровід. Під час роботи педагоги детально розглянули функціональні можливості порталу, алгоритм внесення даних до електронної системи, особливості документообігу та порядок отримання рекомендацій ІРЦ. Особлива увага була приділена питанням коректності реєстрації та оновлення інформації про учнів, що отримують психолого-педагогічний супровід. Ми продовжуємо рухатися в напрямі доступної, сучасної та інклюзивної освіти — освіти, у центрі якої дитина та її потреби. 30.09.2025 Відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами 1-М класу. Учасники обговорили рівень адаптації дітей до навчального середовища, індивідуальні програми розвитку та визначили подальші кроки підтримки кожного учня. Спільна робота фахівців і батьків спрямована на створення комфортних умов для успішного навчання та розвитку дітей з ООП. 29.09.2025 у ліцеї відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами 2-М класу. у ліцеї відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами 2-М класу. 25.09.2025 У ліцеї відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу учнів з ООП 6-А класу. Учасники обговорили індивідуальні особливості розвитку дітей, рівень їхніх навчальних досягнень, динаміку соціалізації та ефективність впроваджених корекційно-розвиткових заходів. Педагоги, практичний психолог, асистент учителя та батьки узгодили подальші кроки щодо адаптації освітнього середовища, а також оновлення індивідуальних програм розвитку. Спільна робота команди супроводу спрямована на створення максимально комфортних та ефективних умов для навчання кожної дитини. 26.08.2025 У межах серпневого хакатону обговорено питання організації інклюзивного навчання у 2025/2026 навчальному році з метою створення доступного та безпечного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами. Організація інклюзії здійснюється у тісній співпраці з фахівцями ІРЦ, асистентами вчителів та батьками. Особлива увага приділяється розробці індивідуальних програм розвитку, адаптації, модифікації навчального матеріалу та підтримці педагогів у підвищенні кваліфікації. 25.05.2025 З 19.05.2025 по 25.05.2025 триває Національний тиждень безбар'єрності. У ліцеї відбулися години спілкування, спрямовані на розвиток культури взаємовідносин і взаємоповаги. Ми привертаємо увагу до питання безбар'єрності як рівних можливостей для всіх громадян. 10.01.2025 Педагоги ліцею взяли участь у навчанні за напрямом "Інклюзивна освіта та її розвиток в умовах воєнного стану. Базові принципи та практичні аспекти організації освітнього процесу у дистанційному та змішаному режимі в умовах інклюзії". Учасники курсу отримали цінний практичний досвід з розбудови інклюзивної освіти в закладі, лайфхаки з організації уроків в умовах інклюзії під час воєнного стану, поради та акценти щодо організації освітнього процесу в дистанційному та змішаному режимі. 09.01.2025 Відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу 14.11.2024 Харківська академія неперервної освіти провела веб-семінар-практикум для директорів та заступників директорів з НВР закладів загальної середньої освіти за темою «Універсальний дизайн інклюзивного освітнього середовища в закладах загальної середньої освіти» (у форматі ZOOM-конференції). У заході взяли участь директор ХЛ №36 Ричкова Лариса Володимирівна та заступник директора з НВР Малахова Анжела Анатоліївна 13.09.2024 Засідання команди педагогічного супроводу. Один із пріоритетів роботи ліцею — розбудова інклюзивної освіти.